PRESENTANDO LA OBRA DE TEATRO:
"BUSCANDO UN ARCO IRIS PARA ANA"
¡APAGUEN LAS LUCES Y... LOS CELULARES, QUE YA SE ABRE EL TELÓN!
¡Qué lindas canciones ecológicas cantaron!
"Solución, Solución
Exigimos Solución
Si entre todos lo logramos
Será nuestra salvación
Con el mundo no se juega
El mundo es nuestro Hogar
No arruinemos al Planeta
¡Qué el Arco Iris no saldrá!"
ESCENAS DE LA COREOGRAFÍA DEL LLAMADO A LA LLUVIA
¿Por qué será que no llueve de una vez?
“Qué llueva, que llueva
la Niña va a la Escuela
Si el Arco Iris sale
¡La Niña queda en clases!”
CANTOS Y BAILE DURANTE TODA LA ACTUACIÓN, ¡UNA COMEDIA MUSICAL!
FRAGMENTOS DEL REPERTORIO DE LA OBRA:
“Que llueva, que llueva
La Niña esta en la Escuela
Los chicos no la bancan
¡La Niña que se vaya!”
La Obra de Teatro se refiere al Fenómeno Meteorológico de “La Niña”, que en el año 2008 afectó todo el Litoral Santafesino. El tema teatral trata sobre los grandes cambios climáticos que está sufriendo nuestro Planeta Tierra y las consecuencias catastróficas que esto implica, debido a las malas acciones que cometen los seres humanos con la contaminación del aire, el agua y la tierra, la extinción y la tala indiscriminada de los árboles. ¿Llegaremos algún día, poder tomar conciencia de nuestras malas acciones?.
¡EL ARCO IRIS POR FIN SALIÓ!
Presentación de actores, izquierda a derecha: Giuliana Angeletti, Florencia Sotelo, Facundo Escobar Cello, Josefina Sotello, Guillermo Gómez, Jackeline Verón, Maia Sotello, Lautaro Espinoza, Florencia Cardozo.
“Por eso el Teatro expresa, transmite, enseña, divierte, advierte y nos cuenta. Como muchísimas otras cosas más… “
¡Pero también hay que ver lo hermoso que actuaron nuestros “Pequeños Actores”!
Una vez finalizada la presentación de la Obrita, se les hizo un reportaje a los niños! Cada uno de ellos expresaron al público sus experiencias vividas en las clases de Teatro, contando cambios de comportamiento o actitudes que favorecieron a la unión del grupo de actores como asi tambien en su desenvolvimiento personal como persona individual logrando un autorreconocimiento de defectos, falencias e impedimentos personales .
Queda demostrado de esta manera y por boca de nuestro niños los beneficios que brinda esta actividad para el autoconocimiento y la adaptación al medio escolar.
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